Accueillir un enfant en situation de handicap de 0 à 3 ans

SAVOIRS

COMPRENDRE LE HANDICAP POUR MIEUX ACCOMPAGNER L'ENFANT

• Différentes formes de handicaps (moteur, sensoriel, intellectuel, neuro-développemental…),
• Le concept de handicap, ses définitions et ses évolutions (CIF OMS),
• Le cadre réglementaire en vigueur relatif au handicap et aux droits des personnes handicapées.

ACCOMPAGNER LES PARENTS FACE A L'ANNONCE DU HANDICAP ET A SES RÉPERCUSSIONS

• La parentalité et le handicap : les enjeux de l'annonce, les impacts du handicap sur la cellule familiale, le droit au repos et les dispositifs de soutien,
• Les besoins spécifiques des parents et leur cheminement psychologique,
• Comment proposer un accompagnement bienveillant et adapté aux familles.

COLLABORATION AVEC LES FAMILLES ET LES PROFESSIONNELS

• Les professionnels du secteur du handicap, les acteurs institutionnels et les lieux-ressources nationaux et locaux,
• Les recommandations de bonnes pratiques de l'ANESM et de la HAS en matière de bientraitance et de handicap,
• La communication et la posture professionnelle,
• Le partenariat parents et professionnels : la coordination, le partage d'informations et l'alerte.

SAVOIR-FAIRE

• Analyser les incidences des différents types de handicaps sur son accompagnement,
• S'informer et actualiser ses connaissances sur les différentes formes de handicaps via les relais d'information appropriés,
• Adopter une posture bientraitante et une communication verbale, non verbale et paraverbale adaptée aux particularités et aux possibilités de l'enfant,
• Communiquer efficacement avec les parents et les professionnels pour instaurer un dialogue de confiance,
• Co-construire l'accompagnement de l'enfant : recueillir et analyser les attentes des parents, définir ensemble les objectifs et les modalités de prise en charge en lien avec le projet personnalisé et les autres professionnels,
• Informer et orienter les familles : renseigner les parents sur les dispositifs de soutien existants.

SAVOIR-ÊTRE

• Être à l'écoute,
• Être respectueux des choix des parents et de l'obligation de discrétion,
• Faire preuve de discernement,
• Être factuel,
• Être neutre.

• Appréhender les différentes formes de handicap et leurs répercussions sur le développement et la vie quotidienne de l'enfant.
• Adapter l'accueil et l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap dans un cadre bienveillant et sécurisant.
• Comprendre l'impact de l'arrivée d'un enfant en situation de handicap sur la dynamique familiale et savoir accompagner les parents dans cette transition.
• Communiquer efficacement avec les familles et les autres professionnels impliqués.

Évaluation en continu

Feed-back tout au long de la formation

Bilan oral de la formation

Questionnaire de satisfaction