Comprendre le handicap pour mieux accompagner l'enfant

SAVOIRS :

• La perception et les représentations sociales du handicap.
• Le concept de handicap, ses définitions et ses évolutions (CIF OMS).
• Les notions d'autonomie, de situation de handicap, de facteurs environnementaux et de facteurs personnels.
• Le cadre réglementaire en vigueur relatif au handicap et aux droits des personnes handicapées.
• Les déficiences physiques et motrices.
• Les déficiences sensorielles.
• Les déficiences intellectuelles.
• Les troubles psychiques.
• Les troubles du neuro-développement.
• Les troubles de santé invalidants.
• Le polyhandicap, le surhandicap et le plurihandicap.

SAVOIR-FAIRE :

•  Analyser les incidences des différents types de handicaps sur son accompagnement.
• S'informer et actualiser ses connaissances sur les différentes formes de handicaps via les relais d'information appropriés.

SAVOIR-ÊTRE :

• Faire preuve d'ouverture d'esprit
• Être observateur
• Être respectueux de la dignité et des droits de l'enfant

• Appréhender les spécificités liées à l'accompagnement d'un enfant en situation de handicap.
• Développer ses connaissances sur les différentes formes de handicaps, leurs répercussions sur la vie quotidienne et leur évolution.

• Apports théoriques et pratiques
• Méthodes participatives
• Mises en situation
• Feedback personnalisé

• Test de positionnement avant et après la formation
• Bilan oral de la formation
• Questionnaire de satisfaction